El trastorn per dèficit d'atenció / hiperactivitat, conegut com a TDAH, és un diagnòstic a realitzar en l'etapa escolar primària i inclús al final de l'etapa infantil en alguns casos, per que ens donarà molta informació sobre les dificultats del nen o la nena en la seva adaptació a les demandes escolars i de l'entorn familiar i social.

És important fer una bona avaluació diagnòstica si el nen o la nena presenta diverses de les següents dificultats: 

• Perd sovint objectes necessaris per fer les seves tasques (estoig, llàpis, llibres, etc.).

• Li costa seguir instruccions, o bé deixa les tasques sense acabar.

• Des de l'escola ens parlen de les dificultats del nen o la nena per estar atent a les activitats que es plantegen.

• Mostra poc interès en aquelles tasques que requereixen un esforç mental sostingut.

• Es mostra juganer/a en situacions inadequades.

• S'aixeca, corre o salta en situacions inadequades.

• Parla excessivament, interromp les converses, li costa esperar el seu torn.

Alguns nens presenten dificultats sobre tot en la capacitat de mantenir l'atenció, i d'altres en la hiperactivitat. Segons el pes que tingui cadascuna d'aquestes dificultats sobre les altres, parlarem d'un trastorn per dèficit d'atenció/hiperactivitat combinat, o bé amb presentació predominant amb falta d'atenció o hiperactiva/impulsiva.